Код и наименование специальности:

40.02.02 Правоохранительная деятельность

Уровень образования

Среднее профессиональное образование - программа подготовки специалистов среднего звена

Квалификация

Юрист

Формы и сроки обучения:

Очная:

  • на базе основного общего образования – 3 года 6 месяцев;
  • на базе среднего общего образования – 2 года 6 месяцев.

Информация по образовательной программе

Для освоения ОПОП СПО 40.02.02 Правоохранительная деятельность абитуриент должен иметь документ государственного образца об основном общем образовании, среднем общем образовании

Область профессиональной деятельности

  • реализация правовых норм;
  • обеспечение законности и правопорядка, безопасности личности, общества и государства, охрана общественного порядка, предупреждение, пресечение, выявление, раскрытие и расследование преступлений и других правонарушений.

Юрист готовится к следующим видам деятельности:

  • оперативно-служебная деятельность;
  • организационно-управленческая деятельность.

Реализация образовательной программы предполагает обязательную учебную и производственную практику.

Учебная практика и производственная практика (по профилю специальности) проводятся образовательной организацией при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и могут реализовываться как концентрированно в несколько периодов, так и рассредоточенно, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессиональных модулей. Производственная практика проводится в правоохранительных органах.​

Государственная итоговая аттестация:

Защита дипломной работы

Документ, выдаваемый после окончания:

Диплом о среднем профессиональном образовании и о квалификации (при условии успешного прохождения государственной итоговой аттестации).   

Возможность продолжения образования:

Выпускнику, освоившему основную профессиональную образовательную программу по специальности 40.02.02 Правоохранительная деятельность предоставляется возможность повысить уровень образования, поступив в Институт Права ЧелГУ.​